Первое сообщение в теме :

Переворачивание. Сюрприз с переворотом




- Положите ребёнка на мягкую поверхность.
- С двух сторон от него незаметно положите его любимые игрушки.
- Скажите ребёнку: «Пора перевернуться».
- Мягко подтолкните его в одну из сторон, чтобы он мог увидеть игрушку, потянуться, перевернуться и достать её.
- Затем поверните его в другую сторону, чтобы он увидел другую игрушку.
- Эта игра поможет малышу быстрее переворачиваться.

Подвижная игра «Лошадки»


Для игры удобнее всего
пользоваться обширным пространством во дворе или же просторной
комнатой. Участников может быть какое угодно количество.

Дети по росту размещаются на одной линии, в одну
шеренгу, и разделяются, начиная с крайнего, на группы, в состав которой
входит по четыре участника.

Одна из групп носит название коренников и удерживает за
собой раз захваченное место; слева и справа к ним примыкают две группы
пристяжных. В последние группы входят кучера.

После того, как все разместились таким образом, кучера
снимают с себя пояса, продевают их за пояса участников группы
коренников, захватывая оба конца пояса правой рукой таким образом,
чтобы пряжка пояса очутилась между указательным и большим пальцами, а
противоположный конец пояса между средним и указательным пальцами;
благодаря такому захватыванию пояса пальцами правой руки,
представляется возможность во всякое время быстро вынуть его.

Для большего порядка в игре какой-нибудь из участвующих
постарше избирается «хозяином троек». По сигналу, данному им, «тройки»
начинают выступать, сначала медленно подвигаясь вперед, затем ускоряя
постепенно шаги, пускаются бегом в одном направлении, затем они
постепенно меняют это направление и рассыпаются во все стороны, по
новому приказанию хозяина.

Лишь только «хозяин троек» закричит: «лошади, в разные
стороны!», кучера немедленно освобождают пояса, переплетенные с поясами
коренников, и освободившиеся лошади быстро бросаются в разные стороны.

Спустя некоторое время, хозяин вновь командует «кучера,
взнуздайте лошадей!». После этого окрика кучера берут друг друга за
руки, образуя цепь, и начинают двигаться с одного конца комнаты или
двора, служащих местом для игры, в противоположный, загоняя туда также
и лошадей.

Основным элементом этой игры является ходьба и бег и если она происходит на воздухе, то польза ее для детей очевидна.

Подвижная игра «Зайчик»


Дети, в каком угодно количестве, до
30 и больше, захватывают с собой обыкновенный мяч, средней величины, и
отправляются во двор или просторную комнату.

Дети, принимающие участие в игре, все, за исключением
одного, устанавливаются кругом, обращая свои лица в центр круга. Руки
свои они складывают за спиной, передавая таким образом друг другу
мячик, который в данном случае и служит зайчиком.

Один из участников, расположившийся в самом кругу,
стремится при передаче мячика из рук в руки захватить его, при чем он
имеет право требовать от каждого участника, чтобы тот показал ему свои
руки.

Лишь только он заметит у кого-нибудь мячик или
кто-нибудь из детей по рассеянности уронит его, он подхватывает мячик и
становится на место потерпевшего, а тот входит в круг, меняясь с ним
ролями.

Находящийся в кругу называется «водящий»; лишь только он
очутится спиной к тому из участников, который овладел мячом, ему
представляется право коснуться им спины «водящего», т. е. запятнать
его, при чем пятнать дозволяется лишь в спину, а не в какое-нибудь
другое место.

Запятнанный подхватывает мяч и бросается вслед за тем,
кто его запятнал; при большой ловкости он реваншируется, т. е.
старается его также запятнать; при успехе они обмениваются ролями.

В том случае, если ему не удается настигнуть противника,
он вновь отправляется в середину круга и становится по-прежнему водящим.

В этой игре, кроме бега, важным элементом является
метание мяча, — оба эти условия чрезвычайно полезны для детей, так как
дают им возможность развить максимум своей мышечно-нервной энергии; при
продолжительном беге и метании развиваются и крепнут мускулы,
дыхательные движения становятся частыми и глубокими, грудная клетка
развивается и кровообращение значительно улучшается.

Игру следует приостановить, лишь только станет заметно утомление.

Подвижная игра «Зайчик»


Дети, в каком угодно количестве, до
30 и больше, захватывают с собой обыкновенный мяч, средней величины, и
отправляются во двор или просторную комнату.

Дети, принимающие участие в игре, все, за исключением
одного, устанавливаются кругом, обращая свои лица в центр круга. Руки
свои они складывают за спиной, передавая таким образом друг другу
мячик, который в данном случае и служит зайчиком.

Один из участников, расположившийся в самом кругу,
стремится при передаче мячика из рук в руки захватить его, при чем он
имеет право требовать от каждого участника, чтобы тот показал ему свои
руки.

Лишь только он заметит у кого-нибудь мячик или
кто-нибудь из детей по рассеянности уронит его, он подхватывает мячик и
становится на место потерпевшего, а тот входит в круг, меняясь с ним
ролями.

Находящийся в кругу называется «водящий»; лишь только он
очутится спиной к тому из участников, который овладел мячом, ему
представляется право коснуться им спины «водящего», т. е. запятнать
его, при чем пятнать дозволяется лишь в спину, а не в какое-нибудь
другое место.

Запятнанный подхватывает мяч и бросается вслед за тем,
кто его запятнал; при большой ловкости он реваншируется, т. е.
старается его также запятнать; при успехе они обмениваются ролями.

В том случае, если ему не удается настигнуть противника,
он вновь отправляется в середину круга и становится по-прежнему водящим.

В этой игре, кроме бега, важным элементом является
метание мяча, — оба эти условия чрезвычайно полезны для детей, так как
дают им возможность развить максимум своей мышечно-нервной энергии; при
продолжительном беге и метании развиваются и крепнут мускулы,
дыхательные движения становятся частыми и глубокими, грудная клетка
развивается и кровообращение значительно улучшается.

Игру следует приостановить, лишь только станет заметно утомление.

Подвижная игра «Волк и овцы»


Дети собираются во дворе на
открытом воздухе или в обширной комнате и, по жребию, назначают одного
из участников пастухом, другого — волком, а остальные остаются в роли
овец.

На обоих концах двора или классной комнаты, служащих
местом для игры, отмежевываются площадки, имеющие 3—4 шага в ширину и
называемые загонами.

Пространство, находящееся между обоими загонами, носит
название поля, причем на одной из сторон его отделяют чертой небольшое
пространство, служащее логовищем для волка.
После этого овцы размещаются в одном из загонов, а пастух становится в поле вблизи загона.
Волк,
устроившийся в логовище, предлагает пастуху погнать стадо овец в поле,
а сам в это время старается схватить какую-нибудь из них и увлечь в
свое логовище. Пастух при этом изо всех сил старается оградить овец,
направляющихся в противоположный загон, от волка, но это ему не всегда
удается, если волк отличается ловкостью. Пойманная овца становится
помощницей волка. После этого волк вновь обращается к пастуху со
словами: "гони стадо в поле", и при исполнении этого требования, вместе
со своим помощником старается задержать бегущих к противоположному
загону овец.

Мало-помалу число помощников волка постепенно увеличивается,
и он каждый раз вместе с ними продолжает выходить на охоту за овцами.

Игра может продолжаться до тех пор, пока волк не поймает
всех овец; если же дети устанут, в особенности в том случае, когда
число их очень велико, игру можно приостановить и раньше.

Для правильного ведения игры требуется соблюдение
известных правил, состоящих, между прочим, в том, что волк не должен
оставлять логовища до тех пор, пока овцы не выйдут из своего загона и
не двинутся по направлению к противоположному.

Волку не предоставляется права забираться в загон, — он
может ловить овец лишь в поле, т. е. в пространстве, отделяющем оба
загона.

Пойманная овца должна покориться своей участи и стать
помощницей волка, помогая ему при поимке новых добыч, причем помощники
обыкновенно берутся за руки, образуя цепь и задерживая, таким образом,
попадающихся овец.

Подвижная игра «Медведь»


Число играющих может быть как
угодно велико, причем местом для игры служит также просторная классная
комната или обширный двор или площадь, прилегающая к школе.

Участники игры по жребию выбирают из своей среды одного
товарища, которому поручают роль медведя, и снабжают каждого жгутами, —
последние нетрудно смастерить, свертывая соответственным образом
носовые платки.

На одной из сторон пространства, отведенного для игры,
устраивается или, вернее, ограничивается чертой небольшое место,
служащее медведю берлогой.

По данному сигналу, дети бросаются бегом из одного конца
двора или классной комнаты в противоположный, причем медведь, не
вооруженный жгутом, бросается на них, стараясь прикоснуться к одному из
них рукой, т. е. запятнать его.

Запятнанный также становится медведем и уводится в
берлогу. Игра продолжается в таком порядке до тех пор, пока медведей не
станет больше, чем оставшихся участников игры.
По мере увеличения
числа помощников медведя, все они выходят вместе с ним на добычу,
устанавливаются в ряд, причем только находящиеся по краям имеют право
ловить играющих. Основным элементом игры является бег.

Подвижная игра «Волк в кругу»


Количество участвующих может быть как угодно велико. Дети собираются на просторном дворе или в большой классной комнате.

На полу или земле очерчивают круг и, выбрав по жребию из своей среды волка, помещают его внутри очерченного круга.

Участвующие в игре дети врываются в круг и стараются
выбежать из него, не будучи запятнаны волком, который норовит изо всех
сил запятнать их.

Потерпевший меняется ролями с волком и становится на его
место в круг. Игра эта — не сложная, доставляющая детям большое
развлечение. Главный элемент, входящий в нее — бег.

Подвижная игра «Лисица на одной ноге»


Дети собираются на дворе или в саду, в каком угодно количестве и снабжаются жгутами.

По жребию одному из участвующих дается прозвище лисы. В
одном из уголков места, выбранного для игры, устраивают так называемую
норку, куда и прячется лиса.

По данному сигналу дети бросаются бегом по двору, а
лиса, снабженная жгутом, выходит из своей норы и бросается вслед за
бегущими, прыгая на одной ноге и стараясь попасть в одного из них
жгутом.

В том случае, когда это ей удается, она присоединяется к толпе , а потерпевший прячется в норку, изображая собой лису.

Если же она дала промах, т. е. брошенный ею жгут не
задел никого из бегущих, она должна быстро шмыгнуть в норку, чтобы
избежать ударов жгута, направленных на нее другими участниками игры.

Главными элементами игры являются бег и прыжки.
Очевидно, кроме пользы, приносимой детям движениями на открытом
воздухе, игра развивает в них еще ловкость, так как каждый ребенок,
попавший в роль лисы, старается поскорее освободиться от нее, чтобы не
быть осмеянным товарищами.

Подвижная игра «Медведь и вожак»


Число детей может быть как
угодно велико; собравшись в месте, назначенном для игры, в саду, во
дворе или в просторной комнате, они захватывают с собой веревку, длиной
в 2—3 аршина.

Одного из участников назначают медведем, другого
вожаком, причем оба берут в руки противоположные концы веревки, а
остальные дети группируются на недалеком от них расстоянии,
приблизительно в 4—6 шагах. По сигналу, данному вожаком, игра
начинается, и дети все наперерыв бросаются на медведя, стараясь
запятнать его. Вожак охраняя последнего, в свою очередь силится
запятнать каждого приближающегося к медведю.

Вожак должен обладать известной ловкостью и стараться во
что бы то ни стало запятнать кого-нибудь из играющих, прежде, чем
медведь получит 5—6 легких ударов.

Запятнанный становится медведем; в том же случае, когда
медведь получит вышеуказанное количество ударов, а вожак не успеет
запятнать кого-либо, он сам становится медведем, а нанесший последний
удар преобразуется в вожака.

При каждом таком обмене ролей участвующие отодвигаются
на известное расстояние от центральных лиц — медведя и вожака — и лишь
по сигналу, данному последним, вновь приближаются и продолжают игру в
прежнем порядке.

Для правильного ведения этой игры требуется соблюдение
некоторых условий. Пятнающие, т. е. наносящие медведю легкие удары,
должны непременно вслух заявить о нанесенном ударе, причем удары могут
быть наносимы лишь поочередно, а не одновременно двумя или несколькими
играющими.

В начале и во время игры, при каждой смене центральных,
действующих лиц — вожака и медведя — остальные участвующие не должны
подходить к ним ближе, чем на 4—6 шагов, до тех пор, пока вожак не даст
сигнала. За нарушение последнего правила, в наказание полагается роль
медведя.

Подвижная игра «Змейка»


Число детей доходит до 20 и больше. Игра происходит во дворе или в саду.

Участвующие выбирают из своей среды вожака, берутся за руки и бегут по извилистому направлению вслед за вожаком.

Во время бега двое из играющих высоко подымают
соединенные руки, предоставляя вожаку пробраться под ними, — благодаря
этому в цепи образуется выемка.

Попавшему в эту выемку необходимо тотчас же обернуться
для того, чтобы цепь получила прежний вид. Далее вожак пробирается
через руки всех участвующих в игре, причем к цепи образуется ряд
выемок, благодаря чему получается форма змейки.

Главный элемент игры — бег; если игра заинтересовывает
детей, они ведут ее очень охотно, развивая при этом свои физические
силы и максимум мышечно-нервной энергии.

Лишь только замечается утомление, следует прекратить
игру, — иначе она вместо ожидаемой пользы приносит несомненный вред,
так как превращается в скучную, утомительную обязанность.

Малороссийская подвижная игра в мяч


Дети собираются во
дворе или в обширной комнате; число их может быть как угодно велико;
они разделяются на группы, считая по пяти человек в каждой и
захватывают по одному мячу средней величины.

Прежде чем приступить к игре, дети ограничивают
приблизительно квадратное пространство, величиной в несколько сажен. Из
каждой группы избирается один участник и становится в центре
устроенного таким образом квадрата, которому дают название города.

Остальные 4 детей из каждой группы занимают места по четырем сторонам квадрата.

Один из этих четырех детей снабжается мячом и старается
во что бы то ни стало попасть им в того, который поместился в центре,
притом он, кроме ловкости, пускает в ход также и хитрость, а именно
прицеливается будто бы в товарища, находящегося на одной из сторон
квадрата, и лишь только ему удается отвлечь внимание «центрального»,
как он быстро меняет направление и бросает в него мяч.

Находящийся в центре должен всячески увертываться для
того, чтобы защитить себя от нападения, и когда это ему удается, т. е.
когда бросивший мяч промахнулся, он меняется ролями с центральным.

В том случае, когда мяч попал в цель, четверо, стоящие
по сторонам квадрата, обращаются быстро в бегство, между тем, стоящий в
центре ловко подхватывает мяч и бросается за ними вдогонку, стараясь во
что бы то ни стало коснуться мячом одного из бегущих, т. е. запятнать
его; за черту огороженного города ему не разрешается выходить.

Если ему удастся запятнать кого-нибудь из бегущих, он
меняется с ним ролями, — в противном случае безропотно покоряется своей
участи и по-прежнему занимает центральное место в городе.

Игра эта доступна малолетним и доставляет им громадное
удовольствие; она основана на беге и метании, оба процесса очень
полезны, так как укрепляют детский организм

Подвижная игра «Путаница»


Количество игроков не ограничено.
Выбирается один или несколько ведущих, смотря на количество участников.
Ведущие, либо отворачиваются, либо уходят в другое помещение. Все
остальные встают в круг держась за руки и начинают запутываться между
собой не разжимая рук. После этого все хором зовут ведущих: «Путаница,
путаница, распутай нас!!!» Задача ведущих распутать всех, вернув их в
первоначальный вид (в круг) не разжимая при этом рук участников. Если
сумеют распутать - победили, если нет - победили «путаники».

сколько полезных вещей. Будем практиковаться со следущим малышом.